导读：部分家长受西方教育影响，认为孩子在成长过程中需要有自己的个性，但是专家称：一味的张扬个性对孩子不一定有利。

　　我们要培养孩子成为社会人，学校教育能带给他能力，比如思考与沟通的能力。学校的课堂知识，只是一部分。家长如果只要求学生个性发展，在大班教学的氛围下，很难做到。学校里整齐划一的规定，不一定不好，我们难道说纪律、规则不好吗?学生难道不需要培养公共意识了?孔夫子说过，和而不同。小学教育中，对学生的规定动作必须要有，比如做人要讲理，要守规矩，就如盖楼，没有基础何谈个性?

　　如果按照家长的要求做，孩子可能无法适应当前的教育，受损害的还是孩子。

　　愿望是好的但不一定符合教育规律

　　分析家长的心态，这个问题的出现，有一个背景，部分家长受西方教育影响，认为孩子的培养，就是这个样子的。有时候，家长的愿望是好的，但家长把个人期望，完全转稼到孩子身上，他们的有些观点和做法，不一定符合现实情况。家长的要求，目前我们的教育无法完全满足。如果家长置社会环境的需要不顾，单纯强调个性和自我，就会与中国的现实脱节。我们首先要培养公民素养，其次才是张扬个性。

　　所谓个性，不是培养特殊性格，为所欲为，而是要把孩子的潜能、天赋的东西开发出来，在这个过程中，学生首先要适应周围的环境，才能不断增长自己的才能。

　　孩子的成长是为了以后能更好的适应社会，能更独立，所以家长在教育孩子的过程中需要权衡培养孩子的哪些方面才是最重要的。