【智能学辅导教育集团】我是智能学辅导安阳文化宫校区的一位英语老师，从事一对一教学已有四年有余。这四年间我从小学教到了高中，接触过各类学生与家长，真切体会到“因材施教”的重要性。

每个学生都有自己的特点，也有属于他那个年龄段的通性。今天主要谈一谈在学生每个年龄段的通性特点，并利用这些特点做好英语教学。

小学生们：他们暂时没有太重的学业负担，更喜欢游戏式学习；他们活泼好动，喜欢参与到教学过程中。于是，我就利用画图、英文歌的形式，让学生感到学习英语是有趣味的，同时巩固学习单词、句型，加强日常口语交际能力。

初中学生：他们开始产生任务感，知道要学很多东西，对于抽象的语法也可以理解，但这个年龄段的学生在骨子里有着一股比拼的冲动，所以我就将每次课的学习内容分成不同的任务模式，自己化身为学生，和学生一起比着学，互相找茬儿，这样这群初中的孩子们就很有动力。

高中学生：他们普遍变得稳重多了，也更有想法。所以作为老师的我一定要挖掘出他们内心的想法，使用同理心原理拉近与学生的距离。所谓亲其师，才能信其道！只有让学生觉得老师很懂他，然后再理性地与他分析目前的学习状态，这样一旦激发出学生的学习动机，就能系统地讲解语法体系了，进步当然也会很快。

教学需要不断探索，更需经常总结。只要身为教师的我们用心琢磨，总能够找到适合孩子的学习方法，那就是我们教学的意义所在！