【智能学辅导教育集团】几年前英国专家向国会递交报告，建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。奇幻小说《查理和巧克力工厂》有句台词：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西”。英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。”

电视时代来临之前，孩子们靠阅读来学习

如今信息已经先被别人消化，重新合成，再打包，然后准确无误地发送到我们孩子的起居室，他们只需作为被俘获的受众坐在那里就行了，孩子们咀嚼着各种加工过的食品和信息。依赖于带有偏见的电视节目和娱乐活动，他们正在媒体持续不断的狂轰滥炸下成长定型。

随着身在职场的成年人日益忙碌，父母们越来越忽视自己的孩子，放弃对他们的塑造和影响，而任由媒体来影响他们。因为0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，百害而无一利。

各位家长可能不太清楚，看电视竟有这些坏处：

坏处一：看电视替代孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。

坏处二：看电视阻碍孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。

坏处三：看电视阻碍孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。

坏处四：看电视限制孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。

坏处五：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习变得更加困难。

坏处六：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。

坏处七：看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。

坏处八：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。

坏处九：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯。

看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明问题

科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。听故事的孩子画出的白雪公主各不相同，且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情。而看动画片的孩子，画出的白雪公主都一模一样，因为他们看到的是一样的。过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和上次不一样，因为他们又有了新的想象，而看动画片的孩子，画的和上次还是一样的。

这个例子告诉各位家长：

动画片把故事中的角色模式化了，束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。

那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视：电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音…这刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。

对孩子而言，看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯需要在早期教育中打下基础，否则会事倍功半，甚至劳而无功。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。

来，一起来学习让孩子的生活丰富多彩吧

如果家长有条件陪伴孩子看电视，不如把时间和精力用于帮助孩子把课外生活放在更加丰富多彩和有意义的事情上。如果希望通过看电视扩大孩子的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆展览馆，一起去自然界观察和探索。与其让孩子从电视中了解亚马逊河流域的生态环境，不如让他亲手养一个小动物，亲身去体会动物的饮食、习性是怎么回事。与其让孩子从电视中体会日月和星空，不如让他在大自然中感受身边的美好世界。

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