三、四年级课程推荐：
   
    课程简介：课程由具有丰富自然拼音授课经验的教师教授，通过自然拼音发音规则的学习，让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，自然拼音是孩子学习的第一步，是背单词的基础，旨在达到“见词能读，听词会写”。培养和增强学生的语感，扩大词汇量，有效提高英语阅读水平，使学生了解西方习俗文化，开阔眼界。
   
    学习目标：学习26个字母的发音及元音字母，元音字母组合、辅音字母组合及音节。通过代表单词的拼读练习，词根词缀和音节划分的规律。通过操练单词的拼写练习自然发音的技巧，总结拼读规律，帮助孩子扩充词汇量。培养阅读习惯、训练阅读技巧、提高阅读能力、轻松阅读文章。
   
    五年级课程推荐：
   
    课程简介：由具有丰富语法教学经验的教师教授，采用全新的语法教学方法，告别传统枯燥的语法教学方法，用图画、故事等方式将孩子引入新奇的语法世界，由浅入深，由词性到时态，逐步深化，让语法也变得简单起来，通过丰富有趣的练习活动，实现从死记硬背到理解运用的完美过渡。
   
    学习目标：学习名词，冠词，不定代词；介词，代词，频度副词，Therebe句型，现在进行时，一般现在时。学生能够掌握上述语法的基本用法，通过运用语法知识分析剑桥真题，对考试中的重点语法进行整理并加以强化练习。
   
    六年级课程推荐：
   
    课程简介：由具有丰富音标教学经验的教师教授，详细讲授发音规则及难点，注重总结发音规律及方法，纠正易错音，补充自然拼音音感，音标识记建立发音与音标的联系，帮助孩子学会根据音标读单词，查字典，学习不符合发音规律的单词，为学生自主学习单词奠定坚实基础。结合小学生的年龄特点和实际情况，从简单朗朗上口的韵律，诗歌新授、学习方法总结到趣味性智力题练习三个方面对词汇教学进行学习，帮助学生突破单词关，树立学习英语的自信。
   
    学习目标：通过手与口结合的方法，学习48个音标的发音方法及读音，通过教材和配套练习册中的练习掌握国际音标在英语单词中的使用，能够根据音标读出较长单词，能写出简单单词的音标，以新课标要求掌握的重点词汇为主的练习，更加贴近考