地理学习需要运用独特的方法观察事物、分析问题和解决问题，能使学生的主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存。这样学生的知识更加巩固。运用起来更加自如。

    【辅导科目】地理

    【辅导模式】1对1

    【上课时间】可根据学生实际情况调整辅导时间

    【适合对象】高中年级学生：地理基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

    【课程介绍】学习地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等；全方位立体对地理知识进行提升复习；考点、难点、易错点进行针对性试题训练与指导；帮助学生形成地理空间观念，理解和巩固学过的地理知识。

    【老师解读】如何更加熟练的学习好地理：

    地理是一个文理参半的学科，有它独特的思维方式和学习方法。学习地理的步骤分为三步曲：书本、练习和总结。当然这三步对于其他科目也适用，但地理科在这三步曲中有它的特点。

    一、书本。地理科的书本大体划分为两类，一类是文科知识较重，也就是记忆量较多的部分，例如人文地理和区域地理。另一类是理科思维较重，也就是需要理解、应用较多的部分。例如自然地理，这方面往往还涉及计算。在看书本时就要注意这一特点。人文地理和区域地理在看书时要记忆和联系实际，注意关键词句。而自然地理则应加深理解及推算的原理。看书时还要注意加强空间思维的联想，例如想象地球的转动变化等。按照以上的规律看书，把书本的知识结成网络，这样就能在运用时得心应手。

    二、练习。在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。文科类的知识题量不需要太多，重在表达时要注意简明和清晰，因为这部分内容往往涉及简答题。而理科类的题目通常是难点，特别是计算的部分，做这类题可以进行专题式的训练，对每一种类型题进行专门训练，并在训练中发现问题，及时解决，长此以往，便能收到不错的效果。做练习贵在精而不是多，做题是检查书本知识的很有效方法，因此做题时不清晰或出现错误，立即查书并记住是很重要的。地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。

    三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。