托福V.S面试

　　托福100分的孩子录的比105的孩子好，这种例子比比皆是。哪怕同一所学校录取的中国孩子，标化也会有5-10分的差距。真的没有其他申请的中国孩子标化更高么？一定是有的，但最后倒在了面试这一关。

　　引起差异的原因是语言能力和理解能力。学校希望孩子是能通过英语完成所有思考过程的，而不是“听到英语-脑子里翻译成中文-用中文想好回答-翻译成英文回答”。这个差异对经验颇丰面试官来说，一眼就能辨识。

　　招生官还向中国家长传递另一个信息：学校要求GPA，中国孩子后来都拿到了全A；学校要求托福，中国孩子都刷上了105；学校要求推荐信，中国孩子能够拿出数学、英语老师甚至校长穷尽赞美之词的推荐信；学校要求课外活动，中国孩子摇身一变成为了各种组织的发起人领导人和小慈善家、小公益家。

　　这些都很好，但当所有申请者都很优秀的时候，学校只有通过面试才能还原孩子的本来面貌，因为面试是最难准备的，甚至一些面试时的小动作也会体现孩子的底蕴究竟如何。凭招生官多年的经验，孩子面试的表现是长期积淀还是匆促习得，几句话就能感觉出。

　　托福＝实力？

　　托福只是一块敲门砖，这同样适用于SSAT、申请材料等一切可以前期准备的东西。如果把敲门砖定的太高，可能会过于盲目并间接提高身边竞争者的平均水准。申请名校，标化不是唯一重要的衡量标准。如果在申请前，孩子真的只有95分的实力，那就将100-105分水准的学校作为冲刺校吧！而不是当花费大量时间把托福刷上了110分以后，以为100-105分的学校就信手拈来。

　　因为招生官在面试时能看出孩子骨子里就是95分的托福实力，“认清自己”在招生官眼里也不失为一个加分点。长远来说，若95分的孩子去了110分的学校，也许会面临一系列问题：强压力，跟不上学习进度，丧失自信心等。