偏科、弱科、科目学习吃力怎么办？针对学生科目问题，专业教辅团队设计跟踪补习方案。综合分析学生能力素质，对症下药。强大的教师队伍，满足个性化教学方案。课程辅导为主，融入学习方法训练。

　　课程说明：以学科特征为导向，在课程辅导的基础上培养学科思维方式，孩子提分快，可持续学习！

　　教学内容：单科课程辅导、学习方法传授、学习兴趣养成、思维开发、不良学习习惯纠正。

　　授课方式：教师一对一辅导

　　适合对象：

　　1、小学4-6年级，小学是培养良好学习习惯的重要阶段。这阶段，重要的在于启发孩子思维，培养孩子的学习习惯，为今后的成长奠定良好基础。教子有方特有的教学法，让孩子从兴趣出发，涵盖同步课程，根据孩子的知识吸收情况针对性加强专题知识，并培养孩子的考试能力。

　　2、初中1-3年级，进入初中后，知识容量增加，中考压力临近，每次考试成绩都很关键。教子有方帮助孩子梳理学科知识，有序掌握知识点，更有助于学员掌握新知识，并建立完整的知识体系，为中考做好准备。初中学员在学习力跟踪体系中，可以找到自己在学习力体系中所欠缺的部分，完善各方面能力，全面掌握学习技巧。

　　3、高中1-3年级，高中是人生冲刺的关键阶段。学科更丰富，知识更深入，学生容易受过去的学习习惯影响，产生学习上的瓶颈。学员更快吸收新知识，整理学科模块，并掌握更多的解题技巧，突破学习瓶颈。学习力跟踪体系将帮助高中学员培养自我分析的能力，发现"短板"并找到提升空间，并通过适合自己的学习方法，快乐高效面对高考。

　　独一无二的课程特色：

　　1、以学生为中心，多元教学方式

　　课程针对学生的个人能力特质合适的教学手段，完全保证以学生为中心、因材施教！老师真正以学生为自己的工作基础，与学生的沟通更加多元，用互动问答、随堂朗诵、图像解读及思维链条等趣味形式深化学生对学科的理解。保证师生精神饱满，学得好、学得快、记得牢！

　　2、辅导语数外，更重学习方法改进

　　将学生的思维训练教程完全融入课程辅导中，用最先进最前沿的方法为学生教授单科课程。将抽象的知识分析吸收过程转化为学生喜闻乐见的形象体验，从根本上改造孩子的学习习惯和学习能力！

　　3、互动重视思想交流

　　既强化老师对学生的针对性指导，又兼顾学生之间思维、知识的互动学习。把随堂交流作为重点教学，充分调动学生个人优势和积极性。充分了解每位学生的学习效果，师生联动答疑解惑，并据此布置作业，制定下一轮的教学计划，强化教学效果。