物理学是一门以实验为基础的学科，它的基本理论渗透在自然科学的许多领域，应用于生活科技的各个角落。在假期中学生们怎样能劳逸结合，既能休息好又能将物理这门课程有所提高呢？下面从初中物理学科的角度，来说一说在假期中，学生怎样自己学好物理这门课程。

　　一、注重观察 乐于思考

　　假期给同学们提供了联系实际、贴近生活的好机会，用我们的眼睛去发现生活中的物理知识，观察冰的熔化、玻璃上的窗花、霜、下雪时树上的雾凇，思考它们的形成过程；看电视的时候，用放大镜观察电视画面会出现什么现象等等。初三的学生可以观察自己家的电能表以及家里的电费单，可以计算出自己家的电费；观察家用电器的名牌上面的额定电压和额定功率；观察家中的漏电保护器和空气开关在什么地方等等。有条件的同学还可以去参观一些科技博物馆，那里面有很多都与物理密不可分的奇妙现象。

　　二、梳理笔记 归纳总结

　　一个学期下来，我们在物理课上一定记了很多的笔记，课堂上高度紧张，回到家又忙于完成作业，利用假期的时间，我们再把它们认真的梳理，归类，总结，让学了一学期的知识结构更加清晰，明了。例如：初二教材中的速度、密度、压强、功率等物理量；初三的电流、电功率等知识点，它们的定义方式都是一样的，公式都是根据定义得出来的，学懂一个其他的物理量就都会了。

　　探究这些实验几乎都是用控制变量法，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什么？按照这个思路把这学期学的物理实验一一整理归纳，在头脑中形成清晰的知识网络，对我们提高物理成绩有很大的帮助。

　　三、动手实验，少量练习

　　实验是学习物理的重要方法之一，也是中考命题的方向之一。在学校、在课堂由于教师的课时限制，学生接触的实验大部分都是老师做的演示实验，即便是去实验室，留给学生的时间也是非常有限得，所以利用假期的空闲时间，从容地去收集身边有用的器材，将课堂上老师没有时间做，或教师做的演示实验，自己再亲身体验一下。

　　在假期里，学生不需要再做大量的练习题，我们要有选择性的练习，一看就会的简单试题没有必要再花时间去做，读了很长时间的题也看不懂的难题，也没有必要去做，练习的重点是那些似懂非懂的习题，这些题要自己独立思考完成。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，这是任何一个学习物理的人走向成功的必由之路。学习物理必须要独立地，保质保量地做一些题，任何人学习物理不经过这一关是学不好的物理的。