很多托福考生反映，托福阅读真心做不下去，既要看一篇学术文章，还要做12到14道题目，盯着屏幕头晕眼花，简直令人抓狂！其实，托福阅读也可以很简单。当你掌握了足够的单词，学会了学术型文章的读法，有了一定的阅读速度与答题技巧，阅读立刻就不再是一件难事了。总而言之，要点有二，一为速度，二为技巧。

　　托福阅读有3篇文章，每篇长度在650-750个单词之间。这些文章都是学术类型的文章，且天文、地理、生物、艺术、考古……各个学科都有可能涉及。阅读是大部分中国考生较为擅长的科目，但要在阅读部分取得高分，对于中学生来说也绝非易事。文章学术性太强，很多知识点都是中学生没有接触过也没有概念的，理解起来相当吃力。而且，托福阅读考试限时严格，需要考生在20 分钟内读完一篇冗长的文章，还要同时回答12-14道题目。因而，良好的阅读速度（100英文单词/秒以上）是必要的，且这个速度必须是理解速度，也就是说，不单要读的快，还要一读就懂，读完一句能懂一句，读完一段能懂一段，读完一篇能知道文章的结构和大意。

　　要读得快，单词量的提升是必不可少的，要在托福阅读里斩获高分，8000-10000的词汇量是必不可少的。在实际授课中，有很多学生会问：单词到底该怎么记？单词那么多，背得很痛苦，可到头来又忘了，一点办法都没有。下面，结合记忆的机制，简要地谈谈单词记忆的几个规律：

　　时间律：唯有不断重复，方能记忆牢固。一般认为，单词书反复背诵、复习5遍以上，才能较为长久地记住80%的内容。

　　数量律：托福需要的单词量和自己现有单词量之间的巨大鸿沟如何弥合？不要着急，只要制定科学的计划，循序渐进，不断复习，稳扎稳打，再辅以一定的听说读写练习，几个月后单词量一定会有可观的提升。

　　联系律：托福单词那么多，孤立地去记忆，肯定事倍功半。所以，单词记忆一定要注意总结，同义词、反义词联想、同音词联想、形近词联想、词形变换联想等等，都有助于单词记忆。在学习过程中注意举一反三，总结归纳，绝对事半功倍。

　　转化律：很多人错误的以为有单词“量”就可以了，却没有想到单词的“质”。一些学员虽然掌握了号称10000的单词量，考试却依旧难以考出高分。为什么？因为有“量”无“质”，单词只是认得基本意思，不懂的灵活地在上下文中识别单词的语境意思，且不能在口语和写作中运用自如。所以，背单词，既要有量的积累，也要有质的提升。

　　干涉律：启发策略：词汇记忆时相互联系起来记忆，这是正干扰；词汇记得多了之后，容易混淆，这是负干扰。为了避免负干扰，利用正干扰，学习记忆词汇时需要多多总结、多多联系。

　　另外，必须提醒的是，托福阅读题型里占比最大的题型，就是词汇题，直接考察考生对于词汇的掌握和积累。所以，优质的词汇掌握，对于托福而言，是必备的。

　　另外，必须强调的是，阅读时应多多采用“问题式阅读“的方法，读文章的时候多问自己问题，带着问题读文章，多多思考文章结构、写法，思考作者的用意等等。阅读完成后，可以试着写梗概、写心得、写书评，这样既锻炼了思维，同时也练习了写作。