如果一份中考试卷满分是120分，那么试卷其中基础部分分值大约会在90左右。如选择题中的前5道、填空题中的前3道、解答题中的前3--4道,这些题目一般情况下，只要我们掌握基础知识都可以做出来。对比历年中考真题会发现,基础题型的解题思路和方法一般以课本的例题为原型,属于中学数学中的常考考点。

　　同样以一份满分是120分中考试卷为例，考查学生个人学习能力占到30分左右。这部分的试题不仅仅考查学生的基础学习能力,更加考查学生知识运用能力，如运用数学知识解决生活实际问题等等。这部分试题可以很好帮助更高一级学校考查学生知识能力运用水平，考查学生学习综合素质能力。

　　中学数学蕴含的思想方法：

　　①、函数与方程的思想；②、数形结合的思想；③、分类与整合的思想；

　　④、化归与转化的思想；⑤、特殊与一般的思想；⑥、有限与无限的思想；

　　⑦、或然与必然的思想。

　　数学的基本方法（通法主体）：

　　①、待定系数法；②、换元法；③、配方法；④、割补法；⑤、反证法。

　　数学逻辑方法或思维方法有：

　　①、分析与综合；②、归纳与演绎；③、比较与类比；④、具体与抽象。

　　如何培养学生中考数学解题能力？

　　很多人一上来肯定就会说是“题海战术”、“刷题”，但是我们不能一味跳进题海，期望“刷题”、“以多取胜”，往往这种方法到头来常常是事倍功半。究其原因，许多学生在数学学习过程中为解题而解题，满足题目做对即可，至于从解题中可获得哪些启示，已经既无时间顾及也无此意识，因而缺乏对自身解题的认知过程进行反思，难以获得题目已有信息之外的更多有意义信息，从而最终降低了解题的收益率。简而言之，绝大部分学生在解题的过程中只管做题，对审题和解题反思根本不重视。

　　如果学生在数学过程中只单纯在乎数学知识本身，不去考虑问题本身的意思，不去考虑题干出题思路，在此类题型中是很容易出错。审题、搞清题意是解题的第一步，完全弄清题干所给条件，读懂、准确把握所给的问题，必要时还要适当画出图形，形成题目脉络，从而达到解题思路。

　　有句名言“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾”。解题反思是对整个解题过程的反思，包括对题干理解的反思、习题涉及知识点的反思、解题思维程序的反思、解题结果表述的反思、解题所用方法规律和技巧的反思以及解题失误的反思等。