2016年高考英语试题会以更加稳定的姿态迎接自主命题考区的回归。经过多年的摸索与发展，高考英语全国卷形成了自身稳健的风格：试题的命制严格依据《考试说明》，各种难度的试题所占比例合理，着重考查考生对基础知识的掌握程度和灵活运用的能力。

　　高考复习备考阶段考试多、试题多，此时要避免题山题海，但也要适当做题，特别是近两年的高考英语新课标全国卷，零距离地领悟高考试卷的命题特点。

　　查漏补缺，温故知新

　　到了复习备考的后一阶段，我们有时会对复习有些腻烦，这时候我们要注意做好查漏补缺的工作。把平时积累的英语好词好句再巩固一下，翻开自己的”错题集”，看看自己犯过的错误或曾经有过的困惑，温故而知新。

　　强化训练，巩固提高

　　我们要把专项训练和综合训练相结合。阅读理解和完形填空始终是我们复习备考的重点；书面表达一直是我们英语考试中的瓶颈；语法填空、短文改错是考试的易错点。在后一阶段，我们要结合自己英语学习的薄弱环节，精选一些专项训练，通过有效的训练提高我们的英语水平。

　　以《考试说明》为本，回归课本

　　在复习时不可能面面俱到，而应轻重有别。要做到轻重有别，就要以《考试说明》为本。《考试说明》上规定的，才是高考卷上可能出现的，《考试说明》上没有的，我们没有必要频繁地练习和研究它，那样会造成事倍功半的后果。 另外，要回归课本，加强背诵。教材中有很多非常好的文章和原汁原味的句子，如果同学们把高中阶段英语教材中的全部知识点、句型、语法项目以及好的句子和段落仔细地梳理和归纳一遍并能灵活运用的话，取得较好的成绩是没有问题的。

　　题不在多，归类则灵

　　基于高考改革及英语的命题走向，建议同学们进行训练时，切忌大量地做难题、偏题和怪题。语法题有极强的典型性和代表性，都是一些常见的基础题，同学们可以在老师的语法复习的指导下，同步按照非谓语动词、定语从句、名词性从句、动词时态和语态、形容词、名词、冠词等依次梳理一遍，进行”地毯式”复习，把疑难点彻底弄懂，然后配合一定量的练习并进行归类总结。要牢记：题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。

　　量不求大，理解为上

　　每天阅读2—3篇题材广泛和体裁不同的文章极为重要，这样做主要有两个好处。一是练习反应速度；二是把不会的知识点找出来，重点解决它们。同学们要着重研究真题，因为常考的知识点还会考，从来不涉及的知识点，考的可能性就不大。同学们不妨抽点儿时间读些英文报刊，多关注时事热点、科技发展动态、名人传记及英美文化等。除此之外，同学们还需掌握一些阅读技巧以提高理解能力。阅读中常会遇到生词，很多同学认为，只有记忆大量的词汇才能解决这个问题，事实上这是误解，阅读理解中的很多生词其实是可以通过上下文推测出其意思的。