英语学习，无非就是听、说、读、写四项能力。听力、阅读和写作中国考生都很擅长，但唯独口语成为大多数人的担忧。究其原因，一方面是中国考生学习英语多作应试之用，应试注重听力、阅读和写作，唯独口语不做考试，因此中国学生的口语表达能力都非常有限。二是因为英语母语环境的缺失。没有口语练习的对象和机会，口语能力自然无法提高。

　　一、怎么说--英语发音第1周~第3周（21天形成一个习惯）

　　很多人在刚开始学习英语的时候，由于没有系统的学习音标，或是受到老师的影响，因此发音就有问题。在真正的系统练习口语前，我们首先应当纠正我们的发音。

　　1) 首先认真学习音标

　　元音、辅音、清辅音等概念最好弄清楚，同时，在学习音标的过程中，要注意每个音标发音时舌头、嘴唇的形状、声带震动以及鼻腔用音等细节。大一口语课的时候，老师会让我们对着镜子练习发音。通过镜子观察自己的嘴型及舌头位置，在不断的纠正中，发音才能更为准确。在音标教辅材料选择方面，最好的选择是BBC。Learning English，里面有针对英语发音的详尽教程。

　　2) 学习完音标之后，就进入了练习阶段了

　　除去每个单词的发音外，我们还要知道单词轻重音、句子节奏、句子轻重音等。在这个阶段，最重要的是模仿跟读，除过BBC Learning English之外，还推荐EnglishPod，这两个节目都是正常语速且有讲解，比较适合初学者，若是前期学习时间充分，可每天听一个小时左右，半个小时认真听，另半小时跟读。

　　二、说什么--第4周~第8周

　　三周时间解决发音问题之后，就进入到说什么阶段，这也是英语口语最为重要，也是最难攻克的一个阶段。那么，应该如何提高英语输入的效率呢？

　　1、单词

　　如果说英语学习是一座金字塔，那单词就是堆成金字塔的砖石。大学公共英语六级考试要求掌握的单词数量大致为5500个，GRE需要掌握核心单词数量大致为10000个，在日常生活中，我们应当至少掌握7000个单词，才能与英语母语者做到基本的无障碍沟通。推荐通过阅读来记忆单词，遇到不懂的单词，用英英词典去查，然后记到单词本上。通过语境的单词记忆，远比背单词书更有效率。记忆单词的生词本最好是比较厚而且体积较小的本子，这样可以利用碎片化时间随时拿出来进行记忆。

　　2、 英语思维

　　在我们讲英语口语的时候，我们的思维逻辑为：英文--中文--中文--英文。对于初级英语学习者而言，中文是必经之路，但对于一个高阶的口语者而言，中文反而会成为一个阻碍。因此在经过单词以及英美剧的训练之后，就应及时转入英语思维。在词汇、语法、逻辑、英美文化有了足够多的积累之后，我们的大脑才不用经过中文翻译，而是直接下意识的说出英文。在这个时候，你的英语才能够真正进入到fluent的阶段。

　　三、和谁说--第9周~第12周

　　很多人的发音和知识积累已经非常丰富了，但是苦于没有对话的人以及环境，所以开口的机会非常少。但互联网的发展，给了我们和国外友人交流的机会，想学好口语的，切记不要害羞，尽可能的多说，说错了也没关系。另外，每个大学都会有英语角，若是有时间，可以每周过去和英语角的学生交流。另外，外国语大学相比一般的大学，都会有数量更多的留学生。这些留学生为了学习汉语或是宣传宗教，也会主动找我们聊天，去外国语大学找留学生，你联系口语的机会也会更多一些。