1.对于字音的考查,高考命题有何规律?
从近几年命题情况来看,对于字音的考查有以下规律:常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混。越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出现过的。
考纲中规定的常见修辞方法的命题特点
命题主要有3个特点:
考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认,考查修辞方法的运用,即根据规定的情境,运用一定的修辞方法表达一定的思想感情,或表达对事物的认识。
选材具有时代气息。所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、人生密切相关,往往涉及社会热点问题。
考查具有综合性。高考考修辞,往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查,即使是单纯考修辞方法,也很少只考某一种修辞方法,往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
3.文言实词一般采用哪种形式考查
对文言实词的考查,命题十分灵活,一般采用客观选择题的形式,安排在第Ⅰ卷中。
考查的方式主要有:
选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的一项;(2)比较4个选项中相同词的意义,选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项,题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词、词类活用),要求从选项中找出与这一现象符合的项;(4)与现代汉语比较,找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项
4.“归纳概括内容要点”有哪些要求
本考点是文言文阅读中的重点,考查考生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。它要求考生对文中信息加以提炼和综合,对所述事件或所说道理作出合理的判断。
其具体要求是:
归纳内容要点必须分清文章体裁。
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