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　　导读：高中阶段的语文，会涉及到很多文言文的学习，这也是高考语文考察的一个重点。高中文言文的学习在于掌握文中字词的解析及句式翻译，为了帮助高中生们学好高中文言文，小编整理了相关《季氏将伐颛臾》知识解析，同学们可参看学习。

　　《季氏将伐颛臾》

　　一、 词类活用

　　1.则修文德以来之(使动，使……来)

　　2.既来之，则安之(使动，使……来;使……安定下来)

　　3.远人不服而不能来也(使动，使……来)

　　二、 特殊句式

　　1.何以伐为(宾语前置)

　　2.无乃尔是过与(无乃……与?疑问句式，恐怕……吧?)

　　三、 重点实词解释

　　1.无乃尔是过与(无乃……与?恐怕……吧。是，这个;过，责备。)

　　2.是社稷之臣也(这个)

　　3.何以伐为(何以……为?表示反问的一种句式)

　　4.陈力就列，不能者止(陈，摆出来;力，才能;就，居，充任;列，职位。)

　　5.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣(危，不稳定;颠，跌倒;相，辅助盲人走路的人)

　　6.且尔言过矣(过，错)

　　7.君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞(疾，憎恨;辞，托辞。)

　　8.盖均无贫，和无寡，安无倾(贫，贫困;寡，少;倾，倾覆之患)

　　9.吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内(萧墙：国君宫门内当门的照壁，暗指鲁国内部)

　　四、 一词多义

　　1、是A、是社稷之臣，何以伐为(这)

　　B、同行十二年，不知木兰是女郎(是)

　　C、世无孔子，谁能定是非之真(正确)

　　2、疾A、君有疾在腠理，不治将恐深(病)

　　B、君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞(痛恨)

　　C、老臣病足，不能疾走(快速)

　　3、止A、陈力就列，不能者止(停)

　　B、河曲智叟笑而止之曰(制止)

　　C、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨(只)

　　4、见、A、昨夜见军帖，可汗大点兵(看见)

　　B、曹刿请见(拜见)

　　C、冉有、季路见于孔子曰(接见)

　　D、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊(现)

　　5、过A、臣请缚一人过王而行(经过，走过)

　　B、过犹不及(超过，过分)

　　C、以其境过清，不可久居(太，过分)

　　D、是谁之过与(过错)

　　E、无乃尔是过与(责备)

　　F、故尝与过宋将军(拜访)

　　五、 句子翻译

　　1. 无乃尔是过与?

　　译：恐怕该责备你吧!

　　2. 是社稷之臣也，何以伐为?

　　译：这是国家的臣属，凭什么攻打它呢?

　　3. 陈力就列，不能者止。

　　译：能施展其才能则就其职位，不能这样做就不就其职位。

　　4. 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?

　　译：盲人走路不稳，辅助者不去扶持，跌倒了不去搀扶，那何必要用辅助者呢?

　　5. 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?

　　译：凶恶的猛兽从笼子里出来为患，贵重的东西毁坏在匣子里，这是什么人的过错呢?

　　6. 君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞。

　　译：有品德的人厌恶那种不说自己愿意去作而编个诳言来搪塞的态度。

　　7.既来之，则安之。

　　译：已经使他们来了，就使他们安定下来。

　　8. 恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内。

　　译：我担心季孙氏的忧虑，不在颛臾，而在鲁国内部。

　　以上是《季氏将伐颛臾》相关内容解析，高中生们学会了吗?