物理试卷的结构近几年来一直是分填空题、单选题、作图与实验题、计算题、应用与设计题等五大部分。对区分度较大的关键性试题的设计强调科学探究，重视过程和方法；强调技术设计；强调从生活走向物理，从物理走向社会，情境设计贴近生活，挖掘物理内容；强调自学能力。
今年的《考试说明》和中考复习指导书基本没有改动，要认真研究《考试说明》，根据说明中“知道”、“理解”、“会”三个层次的要求进行复习。
加强知识梳理形成知识体系
中考复习不是简单的知识重复，而应将所学的知识归纳和整理，加深理解，使各部分知识融会贯通，形成知识系统。我们可以根据各自的特点，选择行之有效的方法来归纳，例如，对电学中的绝大部分知识可以用一组数字“66221”来概括：6个物理量（电荷量、电流、电压、电阻、电功、电功率）、6种仪器（电流表、电压表、变阻器、电能表、验电器、测电笔）、两个定律（欧姆定律、焦耳定律）、两种电路（串联电路、并联电路）、1个方法（伏安法）；而对部分知识的应用可用另一组数字“323”来提醒自己解题过程中要注意“3明确”（电路的连接、电表示数的含义、滑变接入电路的是哪一部分）：“2不变”（整个电路：总电压U总看作不变；表示用电器特征的电阻R，额定电压U额、额定电流I额、额定功率P额看作不变）：“3同”（运用有关公式解题时，公式中各个物理量要对应于同一部分电路，统一工作时间，并用同一单位制的单位）。
再如，许多同学感到比较困难的凸透镜成像问题，可以抓住2个分界点（虚像实像分界点、放大缩小分界点）和2个关系（像变大变小以及像放大缩小与物距、像距的关系）进行归纳，并将凸透镜成像规律用一张示意图和一个表格总结出来（“2211”）。实践表明这样做能收到较好的效果。
重视实际应用强调研究方法
近年来开放性试题占的比重逐年增多，而开放性试题的设计一般是结合实际的，常常瞄准初中物理课本中最基本和最重要的知识方法，贴近学生熟悉的学习或生活实际来设置问题，并往往结合设计性试验，着眼于学生运用物理知识来解决实际问题。因此在复习过程中要重视物理知识的实际应用。
新课本的一个重要理念是强调过程、强调方法，这种理念必然会在中考中有所体现。我们在复习中也应该强调研究方法，注意通过对实验的复习知道一些物理学中常见的研究方法，如控制变量法、类比法等，而不是去死记硬背。
注重应试训练提高得分能力
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