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大部分中国大陆考生面对SAT阅读的境况是：没有母语优势，没接触过国外教育系统的基础训练，没有文化背景，没有英文阅读量，也就更不用提双语能力，只有官方指南和历年“高考”真题，以及一些外国机构出的练习册。种种原因导致大部分学生首战SAT仅能得450-460的低分。近3年的阅读平均分稳定在496左右，跟数学平均513分(54%的亚裔能拿到600-800的高分)这种绝对优势形成鲜明反差。因此SAT阅读是大陆学生的软肋。具体来说是以下这些方面的困扰：

首先，最让学生头疼的是时间问题。

20-25分钟之内完成3-4篇长短不一的文章的分析和综合，外加5-8道填空题，这种任务量对于英语母语的学生来说也并不轻松。考生往往是被迫快节奏浏览文章，信息接受率很低。而真正的考试当中还有可能碰到加试(连续2-3个部分均为阅读)，长时间的脑力消耗会造成学生精力越来越无法集中，短时记忆效率下降。外加默读和必须有一步翻译才能接收信息等不良阅读习惯的影响，阅读效率随着考试时长下降。

其次，是英文阅读量不够大。

第一个后果是词汇量不够，一篇文章尽是生词，而平时背单词的时候多习惯于一个英文+一个中文翻译的背诵，导致看到一段话的时候会不由自主的去翻译，拉低了阅读速度;第二个后果是对英文的反应速度慢无亲切感，不能直接接受信息。最后，各类话题没有相关储备。即便是文章以中文形式给，也还是理不其中的清逻辑关系。

最后，头脑中没有完整知识体系。

拿到文章就忙着读，却对于“读什么”“记什么”没有明确方向。通常都是努力想要搞懂文章每处细节，却不能对信息定量定性和分层，对选项当中文章原意的抽象总结自然也就不敏感。